ROMÂNTICA:
A criança aprende atraves de imitação, nas atividades, nos brinquedos, nas histórias, nos desenhos, recortes e colagens, com orientação do educador de acordo com seus interesses.
O educador se preocupa com o ritmos próprio de cada criança, nas modificações, adaptações e nas atividades lúdicas, dentro de um contexto de tempo e espaço.
COGNITIVA:
Segundo Piaget, o desenvolvimento resulta de combinações entre o organismo e as circustâcias, pois o processo destes são simultâneos. A interação se da através de dois processos: A organização interna, e á adaptação ao meio.
CRÍTICA:
È preciso destacar as críticas que dirige a escola tradicional, denunciando as práticas os manuais e os prédios escolares como os produtos de doenças, escolares graves, tais como a dislexia, anorexia escolar etc... questionando seus métodos por suporem materiais, local e condições especiais para a realização de trabalhos pedagógicos.
